Claartjes Weblog
Tsjelens
Maandag 28 oktober. Arme Midas! Tijdens de maandagkring hadden we het over 'schreeuwen': wat kunnen wij er aan doen dat er minder geschreeuwd wordt op school, want mensen hebben er last van. We deden een rondje, [...]
Vuurdoop in het souterrain
tja... Pep is op vakantie. Een maand. En alle dagen van de week deed hij bij ons het souterrain. Dat wil zeggen: koek snijden en smeren voor tien uur, thee en koffie zetten, iets lekkers koken [...]
Niet sip
opening van het Haags onderwijsjaar "Docenten moeten niet sip zijn", dat was de tip van de 11-jarige aan de onderwijsmensen. Vier leerlingen, van basisonderwijs tot HBO, deelden hun tips en de manier waarop zij het best [...]
Improviseren
weer of geen weer, elke woensdag een duik in zee! De eerste week, een week van opstarten en weer beginnen. Je hoofd nog half in de vakantie - hoe ging het ook alweer allemaal? De kinderen [...]
Afscheid
En dan is het zover, het zomerfeest. Het einde van het jaar, waar we de laatste weken naar toe leven. Zeventig rapporten uitprinten, nieten en in mapjes stoppen. Er staan foto’s in de rapporten, beschrijvingen van [...]
Wat een bende
Bende op de camping, de musical Donderdag 4 juli 2019. Dat het een bende was, dat was wel duidelijk. Zo begon namelijk meteen al het eerste liedje van de musical. Overal verhuisdozen, want tja, de camping [...]
Chefkok
de koks aan het werk Maandag 17 juni. We hebben een chefkok in huis! Ayk, broer van oudleerlingen Erin, Djoena en Nine, kookt in Greens in het Westbroekpark. Maar vandaag is hij bij ons. Drie leerlingen [...]
Samenwerking
Maandag 3 juni 2019. Dat samenwerken lang niet altijd gemakkelijk is, blijkt als we met onze groep van 6-9- jarigen in de maandagkring zitten. Om de beurt iets vertellen, zonder door elkaar heen te praten is [...]
Cultuuronderwijs op De Vrije Ruimte
Ken je mij? Wie ken je dan? Weet jij mij beter dan ik? Ken je mij? Wie ben ik dan? Weet jij mij beter dan ik? Ik zou een woord willen spreken Dat waar en van [...]
Vrijdag
Half twee is het, en ik loop door de school. In elke ruimte gebeurt iets. Er is veel te zien. In het souterain is oud-leerling Pep aan het werk: cateren, opruimen, afwassen, klaarzetten, schoonmaken. Met af [...]
Gamen als het niet mag
Een al lang bestaande afspraak wordt regelmatig met de voeten getreden. Gamen heeft zo'n aantrekkingskracht dat er allerlei manieren worden gezocht om toch ergens, stiekem, te kunnen gamen. Simon heeft er zat van, en brengt iedereen [...]
Lepels en lenteliedjes
Vrijdag 22 maart. Ja, lente! De zon op je gezicht, dat is fijn na 2 weken wind en regen. Binnen heeft Isra (4) een restaurant. Ik mag nog niet komen eten, want het is nog niet [...]
De dag komt op je af/ de dag komt naar je toe
het vuurvliegje is niet eenzaam meer 15 februari. Het is weer vrijdag. Zo'n dag waarvan je niet weet wat die zal brengen. Geen lessen vandaag voor mij. Beneden zijn, bij de kleuters en andere leerlingen. Kijken, [...]
Weer weer
4 februari 2019, boven op het duin Wat een weer was het, vorige week maandagmiddag toen we naar het strand gingen met twintig kinderen. 'Weer beleven' stond op het programma in het kader van de themaweek [...]
Powerchallenge
Een meisje van 7 stelt het voor: ‘Wie wil meedoen met de powerchallenge?’ Zeven dagen iets niet doen, wat je moeilijk vindt om niet te doen. In alle maandagkringen wordt het besproken. Een greep uit de [...]
Trots
Kleine dingen zijn het soms, die je doen glimmen van trots. Zoals Andreas die een rondleiding verzorgt tijdens de open middag en daar dan een stukje over schrijft voor de nieuwsbrief. Ook nam hij de maandagkringbegeleiding [...]
Pokemon-battle
Janurari 2019. Pokemon is favoriet bij veel leerlingen. Jaren geleden had je de Pokemonkaarten die je kon verzamelen. Nu is het een heus spel geworden, met kaarten en decks, krachten en elementen. Op donderdagmiddag na school [...]
Een 16-jarige geschiedenisleraar
Tja, en toen hield onze net aangetreden geschiedenisdocent er mee op, omdat ze de mogelijkheid kreeg om te gaan reizen. Jammer voor ons. Leerlingen waren net enthousiast aan dit vak begonnen en wilden door. Hoe konden [...]


