Claartjes Weblog

15 november. Het is vrijdagochtend, taalochtend. Met ontleden hebben we zelf zinnen verzonnen en de zin in zinsdelen verdeeld. Met de taalclub gaan we schrijven. Maar wat en hoe? We hebben al een keer geschreven met [...]

11-15 november Soms gebeurt er veel in een week. Leuke dingen, minder leuke dingen. Ik wil laten zien wat goed gaat. In de speelruimte is altijd wat te beleven. Paula leest voor aan Artemisia (op schoot [...]

Vrijdag 8 november. Strijkkralen, ze zijn alweer een tijdje enorm populair. Hoe het komt? Op een gegeven moment ontdekte iemand in de kast de enorme pot strijkkralen en de vormpjes die erbij horen. Tja, en dan [...]

  Donderdag 7 november. Vijf jongens, vijf stokken, een frisbee, een paar schoenen. Ik zag  jongens rondlopen met stokken. Toen zag ik een huilende jongen die een schoen in een boom gooide. Wat was er gebeurd? [...]

Maandag 4 november. "Spelling" staat er op het rooster voor de kleuters. Eigenlijk had het 'spelen met letters' moeten heten, want dat is wat we doen. We beginnen vandaag met het kleien van letters van brooddeeg. [...]

28 oktober-1 november Zo'n eerste week na de herfstvakantie. Je hoofd is nog leeg van het wandelen door de herfstbladeren en het volgen van een driedaagse cursus mindfulness. Het gevoel van rust wil je koesteren in [...]

Maandag 14 oktober. Met 13 kinderen vertrek ik aan het begin van de middag per bus naar het centrum van Den Haag. We gaan op bezoek bij Polare, de boekhandel die een spelletjesmiddag organiseert ter ere [...]

Donderdag 10 oktober was het de dag van de duurzaamheid  (#dvdd13 op twitter). Ook wij deden mee. Eerst voorlezen uit het speciale voorleesboek met duurzaamheidsverhalen. Muis bouwt zijn huis van afval. Zouden wij dat ook kunnen? [...]

"Ik wil wel typen", zegt Zita op maandag als we de schoolkring gaat doen. Voortvarend neemt zij plaats achter het  toetsenbord en begint met het noteren van het rondje weekend: um um um? Um um um [...]

Maandag 7 oktober. Rowan (6) pakt alleen witte kralen: "Ik ga een grote sneeuwhoop maken!" Zorgvuldig legt hij de kralen neer op de pinnetjes van de kralenplank. Even later komt er steeds een nieuwe kleur bij. [...]

30 september-4 oktober 2013.     Als ik op donderdag op school kom, zit Snuf niet meer in zijn hok. Ik zie hem zitten onder de trampoline. Hij eet tevreden van het gras, maar het gat in [...]

    23-27 september. Het is vredesweek en wij hangen de vredesvlag uit. Wat is vrede? In de schoolkring vragen we de kinderen iets te vertellen over vrede die ze zelf hebben meegemaakt: Kijken naar Nine´s [...]

    16-23 september Als taaldenker heb je af en toe moeite om beelddenkers te begrijpen. Ze beleven de wereld anders, doen andere ervaringen op als ze hetzelfde meemaken als jij.  Zij zien meteen een geheel, waar [...]

9-13 september. Het lijkt alsof er drie weken voorbij zijn in plaats van 1. Dit was de eerste echte lesweek, waarop alles draaide (soms nog knarsend en piepend), iedereen er was en er heel veel gebeurde. [...]

2-6 september 2013. Ooit hebben wij een facultatieve week ingesteld aan het begin van het jaar: je mag naar school, maar je hoeft nog niet. Zo kun je langzaam wennen aan het ritme van school, de [...]

Donderdag 4 juli. Een avond over jongens. Met jongens, hun ouders, begeleiders en vakdocenten. Waarom? Om te weten wat ze willen. Want: ze hangen,  ze vervelen zich,  zetten hun muziek hard, zoeken grenzen op, dagen uit. [...]

Woensdag 3 juli. Eén dag en zoveel dingen  te zien en te beleven. Ik geniet ervan om te kijken en mee te doen. Om 9 uur beginnen we met de agenda van de schoolkring. Het gaat [...]

Maandag 1 juli. Schoolkring, plakboek kijken, Franse les met: Qu'est-ce que je fais? (leerlingen beelden iets uit,  anderen raden wat het is), lunchen, buiten zitten bij de trampoline en cijfers geven voor de koprollen, salto's en [...]