28 oktober-1 november
Zo’n eerste week na de herfstvakantie. Je hoofd is nog leeg van het wandelen door de herfstbladeren en het volgen van een driedaagse cursus mindfulness. Het gevoel van rust wil je koesteren in de drukte van een schooldag. Lukt dat? Ik probeer me niet op te winden over dingen die niet gaan zoals ik van te voren bedacht had. Het is fijn als je flexibel kunt zijn. Kinderen zoeken herfstblaadjes en kleuren die op een papier waarin ze woorden schrijven die met respect te maken hebben. ‘Luisteren naar elkaar, samen delen, samen spelen’. Ik hoef niets te zeggen, de zinnen komen vanzelf. Later in de week zitten we met oudere kinderen om de tafel. Ongelooflijk hoeveel kwaliteiten van zichzelf, familie, vrienden, helden ze kunnen noemen. Door even door te vragen is er in een paar minuten tijd een heel vel volgeschreven met eigenschappen die je allemaal wel zou willen hebben. Ze maken een tekening met de kwaliteiten die ze bij henzelf vinden passen. Ze kennen zichzelf en weten wat ze waard zijn. Waren we daarom niet ooit deze school begonnen?
Ook ouders zetten hun kwaliteiten in. De tuincommisie, bestaande uit vijf ouders, biedt deze periode een serie activiteiten aan ter inspiratie voor onze eigen tuin. Vrijdag brachten ze met 13 leerlingen een bezoek aan Pluk! Den Haag om er achter te komen welke groenten en welk fruit wij zouden kunnen verbouwen. Een andere ouder gaat schilderen met een groepje kinderen. Niet zomaar verf op papier strijken, maar zelf verf maken, van pigment, bijenwas en lavendel. Zelf een papier opspannen en dan verven met je eigen verf. Prachtige schilderijen onstaan er. Zo zet ieder zijn kwaliteiten in en zorgen we samen dat we ons steeds verder kunnen ontwikkelen, ieder op de manier die bij hem of haar past.
