Donderdag 13 februari. Hoe leer je? Door te kijken en na te doen. Door te luisteren en te begrijpen. Door te voelen en te ervaren. Vogelzand op een dienblad. Veel is het niet. Iedereen [...]

Dinsdag 11 februari. "Wat heb je nodig?" is een vraag die wij regelmatig aan kinderen stellen. Je kunt iets nodig hebben om verder te komen met wat je wilt leren; een tip, een aanwijzing, een uitleg. [...]

3-7 februari Hartjes plakken op een groot hart, hoe doe je dat? Jade (nog geen 3)  kijkt naar Anne Sophie (6). O, daar in dat laatje liggen de lijmstiften. En je kunt de lijm omhoog draaien, [...]

Vrijdag 31 januari. Kleutertoetsen? Wij geven kleuters gewoon een dictee. Geen probleem... Zo ging het: Met Rowan (bijna 7) had ik aan het begin van deze periode afgesproken dat we iedere vrijdag een dictee zouden doen. [...]

Donderdag 30 januari, gedichtendag. Bovenstaand gedicht van Ted van Lieshout koos ik uit om op te variëren bij het maken van een gedicht. Ik las de tekst, keek naar het beeld en dacht: waarom maken we [...]

  Vrijdag 24 januari. Ook leerlingen van De Vrije Ruimte maken op een gegeven moment een overstap naar een andere school. Soms is dat als ze 12 zijn, een Citotoets hebben gemaakt, en wel eens willen [...]

Maandag 20 januari. Liefde is misschien niet het eerste waar je aan denkt, als je aan school denkt. Liefde is wel het thema van Living Values dat deze periode centraal staat . Want liefde heb je [...]

  13-17 januari. Het begon. Waar? Precies weet ik het niet meer, maar een stukje is nog wel te reconstrueren. Zo ging het: twee vijf-jarige jongens, Dechen en Keiro,  speelden de hele week iedere dag heel [...]

   De eerste week van 2014. Een heel fijn begin van een nieuw jaar. Alles loopt, de tijd vliegt, kinderen en ik stromen mee met de dingen die gebeuren. Een nieuw jaar is ook het begin [...]

Donderdag 19 december. Al lang van te voren werd het aangekondigd: de kerstborrel zou dit jaar tevens vredesfeest zijn. Een idee van Rowan (6), die de vrede -waarover we in het kader van Living Values praatten, [...]