"Ik wil wel typen", zegt Zita op maandag als we de schoolkring gaat doen. Voortvarend neemt zij plaats achter het  toetsenbord en begint met het noteren van het rondje weekend: um um um? Um um um [...]

Maandag 7 oktober. Rowan (6) pakt alleen witte kralen: "Ik ga een grote sneeuwhoop maken!" Zorgvuldig legt hij de kralen neer op de pinnetjes van de kralenplank. Even later komt er steeds een nieuwe kleur bij. [...]

30 september-4 oktober 2013.     Als ik op donderdag op school kom, zit Snuf niet meer in zijn hok. Ik zie hem zitten onder de trampoline. Hij eet tevreden van het gras, maar het gat in [...]

    23-27 september. Het is vredesweek en wij hangen de vredesvlag uit. Wat is vrede? In de schoolkring vragen we de kinderen iets te vertellen over vrede die ze zelf hebben meegemaakt: Kijken naar Nine´s [...]

    16-23 september Als taaldenker heb je af en toe moeite om beelddenkers te begrijpen. Ze beleven de wereld anders, doen andere ervaringen op als ze hetzelfde meemaken als jij.  Zij zien meteen een geheel, waar [...]

9-13 september. Het lijkt alsof er drie weken voorbij zijn in plaats van 1. Dit was de eerste echte lesweek, waarop alles draaide (soms nog knarsend en piepend), iedereen er was en er heel veel gebeurde. [...]

2-6 september 2013. Ooit hebben wij een facultatieve week ingesteld aan het begin van het jaar: je mag naar school, maar je hoeft nog niet. Zo kun je langzaam wennen aan het ritme van school, de [...]

Donderdag 4 juli. Een avond over jongens. Met jongens, hun ouders, begeleiders en vakdocenten. Waarom? Om te weten wat ze willen. Want: ze hangen,  ze vervelen zich,  zetten hun muziek hard, zoeken grenzen op, dagen uit. [...]

Woensdag 3 juli. Eén dag en zoveel dingen  te zien en te beleven. Ik geniet ervan om te kijken en mee te doen. Om 9 uur beginnen we met de agenda van de schoolkring. Het gaat [...]

Maandag 1 juli. Schoolkring, plakboek kijken, Franse les met: Qu'est-ce que je fais? (leerlingen beelden iets uit,  anderen raden wat het is), lunchen, buiten zitten bij de trampoline en cijfers geven voor de koprollen, salto's en [...]