Donderdag 9 april. De Paaslunch is op initiatief van Robin al maandag geweest. Toch kunnen wij het niet laten om ook de rest van de week Paaslekkernijen op tafel te zetten. Woensdag verven we eieren en [...]

Woensdag 8 april. Een rustige dag, deze woensdag. Iedereen is bezig met zijn eigen dingen, niemand loopt elkaar in de weg. Sommigen zijn samen bezig, anderen in hun eentje. Ik help met rekenen, schrijven, lezen, doe [...]

Maandag 6 april. Op de schoolkring van vandaag stond als mededeling 'paaslunch'. Ik had dat opgeschreven met het idee dat we dat a.s. donderdag zouden doen: laatste schooldag voor Pasen, lekker eieren koken en verven en [...]

Vrijdag 3 april. Vrijdag is altijd een dag waarop veel verschillende dingen gebeuren. De meesten beginnen om 9 uur met het orkest, geleid door Myriam. We hebben nu een aantal stukken die we goed met zijn [...]

Donderdag 2 april. Al een tijdje was het vrij rustig rond de gouden ridders, een clubje van een aantal jongens dat in het achterbos een geheime plek had. Maar vandaag begint het weer te kriebelen. Miquel [...]

Maandag 30 maart. Een dag als alle andere? Elke dag is anders, elke dag kent zijn eigen bijzonderheden. Vandaag een dag met bijzondere mensen. Die zijn er natuurlijk vaker, maar soms is dat wat je opvalt [...]

Vrijdag 27 maart. Soms is het fijnste om alleen maar te kijken naar de kinderen, en je er zo min mogelijk mee te bemoeien. Dat lukt niet altijd, omdat het soms echt nodig is om in [...]

Donderdag 26 maart. Franck, de biologiedocent, heeft iets leuks bedacht voor vandaag. We gaan ervaren of je een jongen of een meisje bent. Er zijn gemakkelijker manieren om daarachter te komen, maar deze proefjes laten het [...]

Woensdag 25 maart. Vandaag heb ik me voorgenomen om te beginnen met de Rekenlijn, een rekenmethode speciaal ontwikkeld voor kinderen met het syndroom van Down, maar evengoed bruikbaar voor alle kinderen die rekenen lastig vinden. Afgelopen [...]

Maandag 23 maart. Vorig jaar in juni is de  onderwijsinspectie langs geweest op De Vrije Ruimte om te oordelen of wij ons een school mochten noemen. Dat mag als je bevoegde docenten hebt, de leerlingen volgt [...]