Woensdag 15 april. Pasen is voorbij, de kippen en eieren zijn weg en we zijn weer gewoon aan het werk. Het heerlijke weer is er gelukkig nog wel, dus veel gebeurt buiten. Om 11 uur staat een afspraak voor een portfolio-gesprek gepland, maar dan is net iedereen begonnen met het maken van de welbekende en overheerlijke tosti’s. "Zullen we het gesprek na de lunch doen?", vraag ik aan Emma. Zij vindt het goed. Na de tosti’s is er als toetje door Heleen gemaakte muesli met geraspte appel en geprakte banaan, ook erg lekker.
Vorige keer hield ik het gesprek met Emma binnen, in de basisruimte aan een tafel. Dat was onrustig, en Emma wilde graag snel klaar zijn. Nu gaat het anders. We nestelen ons buiten op een fatboy, Emma met stiften en een kleurplaat. Ik met Emma’s map, haar laatje en mijn voorbereiding op het gesprek. Eerst vertel ik wat wij, als begeleiders, gezien hebben van Emma, en of dat klopt. Dan gaat het over wat Emma kan en wat ze wil. Terwijl ze kleurt vertelt zij hoe zij het ziet en wat ze vindt. We bladeren door haar goed gevulde map, daar wordt ze enthousiast van: foto’s van waar we geweest zijn en wat ze gedaan heeft, voorbeelden van werk van haar. Ook haar laatje bekijken we. "De boekjes van Veilig Leren Lezen kunnen er wel uit", zegt Emma (8), "dat is voor groep 3". Ze heeft 3 boekjes gedaan (van de 10), maar heeft het idee dat het allemaal veel te simpel is. Dat klopt, ze is nu, vanzelf (?!) al veel verder met lezen en leest nu AVI 5.
Het gesprek duurde ruim een uur. Rustig kwam alles voorbij. Soms zorgt het weer ervoor dat de dingen als vanzelf gaan…
