Claartjes Weblog
Een fijne dag
Vrijdag 20 november. Een fijne dag, dat is het eigenlijk bijna altijd. Maar vandaag verliep alles extra soepel, zo leek het wel. Een flow waar iedereen in mee ging. Zita schreef haar verhaal af en begon [...]
Breakdance III
Donderdag 19 november. De jongens zijn goed voorbereid. Vandaag gaan ze voor de derde keer eenĀ breakdanceles verzorgen voor de anderen. En nu hebben ze moeten lobbyen, want er was ook een ander voorstel, conditietraining. Saskia, [...]
Sint spelen
Woensdag 18 november. In alle hoeken en gaten is Sinterklaas geslopen. Wij hebben niet meer gedaan dan Sint- en Pietenkleren neerleggen, en een paar kleurplaten. Gretig namen de kinderen het over: kleren aan en spelen maar. [...]
Nieuwe hoofdredacteur
Maandag 15 november. Vorige week al bleek dat Mees niet tevreden was met de schoolkrant in zijn huidige vorm: "Waar zijn de moppen en raadsels? Er staat niet eens een prijsvraag in! Vorig jaar was er [...]
Doorbraak
Vrijdag 13 november. Het regent, behoorlijk hard. Afgesproken is dat het groepje kinderen dat biologie volgt vandaag met de vader van Robin het bos in zal gaan. Een Ʃcht bos, Zorgvliet, ongeveer een kwartier fietsen van [...]
Zwarte Piet
Donderdag 12 november. Ik had net nog gezegd dat ik pas aan Sinterklaas kon denken als hij in het land was, toen ik een idee kreeg voor een Zwarte Piet. Het kwam zo: In de keuken [...]
Aan het werk
Woensdag 11 november. Wanneer ben je eraan toe om echt aan het werk te gaan? Hoe lang duurt het voordat je zo lekker in je vel zit dat je hoofd open staat voor nieuwe dingen? Bij [...]
Muziek in de morgen
Maandag 9 november. 's Morgens om 7.30 uur zetten we alles klaar voor de rest van de week. Het scoutinggebouw wordt weer school. Als de cd-speler klaar staat doe ik er een Afrikaanse muziek-cd in. Even [...]
Schrijven met Zita
Vrijdag 6 november. Een zesjarige wil schrijven en wil dat op haar eigen manier doen. Ze wil niet werken in een schrijfboekje: "Nee, dat hoeft niet, de vier kan ik al schrijven, kijk maar!" Zita wil [...]
zes zwarte stoelen
Donderdag 5 november. 's Morgens staan er zes zwarte fauteuils om een klein tafeltje in de speelruimte. Gekregen van een ouder en tijdelijk even daar gestald. Uiteindelijk moeten ze naar de ruimte naast onze school. Zes [...]
Foto’s maken
Maandag 2 november. Hoera, Claudia en Hanneke komen en we gaan foto's maken! Foto's van ieder kind en elke begeleider met een spreuk erbij. Je eigen spreuk over jouw talent. Wat is je talent eigenlijk? En [...]
Van die dingen
Vrijdag 30 oktober. Een dag met dingen die gebeuren. Zita, die gaat schrijven in haar schrift. Zelf woorden en zinnen bedenkt die ze wil leren schrijven: 'ik eet'. Wat eet je dan?, vraag ik. Pizza, zegt [...]
Stagiaires
Donderdag 29 oktober. Ook op onze school zijn stagiaires. Sommigen zijn er een week voor een maatschappelijke stage (meestal uit de derde of vierde klas van het voortgezet onderwijs) en kijken hun ogen uit bij onze [...]
Achter de naaimachine
Woensdag 28 oktober. Dat had ik nooit gedacht, dat ik op school nog eens achter een naaimachine zou gaan zitten. Het kwam zo: Zita had een portfoliogesprek met mij. Alles wat in haar laatje zat werd [...]
Bij Tommy
Maandag 26 oktober. Een verjaardag van Marty met heerlijke koeken (met cranberries), een schoolkring met veel nieuwe ideeƫn, rekenen met Heleen en Sjoerd, Paula die wacht met het spelletje, even voorlezen uit Harry Potter 5 ... [...]
De wereld in de school
Vrijdag 16 oktober. Een hectische ochtend: iedereen komt binnen met veel spullen om een hoekje of zelfs een hele ruimte in te richten als een werelddeel. De thema-periode 'weg van huis' wordt afgesloten met een presentatie, [...]
Stoeien
Donderdag 15 oktober. Een dag die snel voorbij gaat, vol activiteiten van iedereen, en wat doe jij? Gerekend en aan spelling gedaan met Heleen, een portfoliogesprek met Job, gevraagd naar het lievelingseten van een paar mensen [...]
Brailleermachine
Woensdag 14 oktober. Voor JobĀ wil ik alle letters in braille hebben, zodat hij ook mee kan doen met het meeste woorden maken van s, m, u, l, b, o, e, k. Hij heeft een machine [...]


