Maandag 27 oktober. Zo'n eerste dag na de vakantie moet iedereen weer even wennen. Extra vroeg gekomen om de spullen weer uit de kasten te halen en op hun plaatsen te zetten. Kinderen 'besnuffelen' elkaar, een [...]

Vrijdag 17 oktober 200. Achteraf zeg je tegen elkaar: wat was dit een heerlijke dag! Waar dat aan lag? Veel leven, bruisend, vol activiteiten en dingen die gebeurden. Iets later kwam ik de ruimte binnen waar [...]

Donderdag 16 oktober. Frank komt om 9.00 uur. Hij geeft biologie, en gaat graag in om vragen waar leerlingen mee zitten. Ik val middenin zijn verhaal, en zie 6 kinderen op een rijtje staan en met [...]

Woensdag 15 oktober. Daar zitten we dan in de werkruimte, om te werken. Vandaag zit ik er alleen met Heleen, de anderen zijn andere dingen aan het doen. Heleen pakt haar rooster erbij: "Eerst ga ik [...]

Maandag 13 oktober. "Claartje kom eens kijken!" Robin en Miquel zijn in de keuken. De eerste is begonnen met een experiment: Met een rietje in een beker water met een klein beetje zeepsop blazen en zien [...]

Vrijdag 10 oktober. Als alle kinderen en de meeste ouders binnen zijn, klinkt er een bel: "Mag ik even de aandacht..." Het is kinderboekenweek en wij hebben hard gewerkt aan het maken van gedichten. Alle gedichten [...]

Donderdag 9 oktober. Praten, gesprekken voeren, luisteren, leren, van elkaar, met elkaar, in je eentje. Zo gaat het vandaag. Moeten moet niet. Er is tennisles, maar je hoeft niet mee te doen. Je kunt zelf gaan [...]

Woensdag 8 oktober 2008. Wat doe je nou op een dag als begeleider? Er waren zoveel dingen vandaag, dat ik ze hier eens opschrijf. Wie weet blijken die zo op het eerste gezicht versnipperde activiteiten toch [...]

Dinsdag 7 oktober. Met de oudsten om de tafel om te dichten. Moeilijker dan je denkt, want het moet precies zo worden zoals jij het voor je ziet. Waarover moet het dan gaan? Iets wat je [...]

Maandag 6 oktober. Het dichten gaat door... Vorige week al begonnen om met een paar kinderen gedichten te schrijven aan de hand van enkele vragen. Vandaag doe ik hetzelfde met andere kinderen. Steeds beter leer je [...]