Het bestaat, natuurlijk leiderschap. Kinderen die als vanzelfsprekend de leiding nemen in het spel. Zij bedenken wat er moet gebeuren en nemen de regie. Zelfs als iemand anders iets heeft meegenomen om mee te spelen.
Rory (7) zit vol fantasie. Hij bedenkt shows, waarin anderen kunsten doen en hij de goochelaar is. Uit het niets tovert hij dingen te voorschijn en laat hij ze weer verdwijnen. Hij maakte een amusementparc waarin je kon klimmen en klauteren. Hij bouwt hutten en is koning, politie of boef. Vandaag heeft Gabriel een tablet meegenomen om te filmen. Geïnspireerd door de film van school, Finding Fien, waarbij Rory, Gabriel en anderen bij de laatste opnamen waren, waarin de boeven worden opgepakt, willen ze nu zelf zo’n film maken. Rory weet wel hoe: “Jij moet daar gaan zitten en jij daar en dan ren je weg en komt hij achter jou aan”, zo geeft hij instructies. Van Gabriel heeft hij inmiddels het tablet gekregen. Rory filmt. “Nog een keer, nu iets dichter bij.” Alle kinderen, in de leeftijd van 5 tot 8 jaar, doen wat hij zegt, wachten tot ze in actie mogen komen, spelen de scène nog een keer. “Het is klaar!”, zegt Rory, en iedereen stuift alle kanten op. Tijd om te kijken wat ze hebben gefilmd is er niet. Ze moeten weer verder, boefje en politie spelen. Want de film mag dan klaar zijn, zij zijn dat nog lang niet.
