Woensdag 29 augustus. Rust, ruimte, stilte, het is ongelooflijk om te zien dat het werkt. Leerlingen hebben zich ingeschreven bij begeleid werken, nemen hun laatje (of een aantal spullen daaruit) mee en gaan naar een van de drie ruimtes waar ze ongestoord zelfstandig aan het werk kunnen gaan. Een begeleider is aanwezig om hen te helpen als ze niet weten hoe ze verder moeten. Wat ze daar doen? Hun huiswerk Engels bijvoorbeeld, of verder rekenen in hun rekenboek, of een boek lezen. Pas om 10 uur beginnen de eerste lessen. Zo heeft iedereen de tijd om het werk te doen waar hij anders misschien niet aan toe zou komen.
Niet allemaal hebben ze zich ingeschreven voor het begeleid werken. Wat doen twee kleuters die willen leren lezen? Zij gaan achter de computer spelletjes doen met Zoem, het bijtje van Veilig Leren Lezen. Zita komt kijken en helpt hen als ze het even niet meer weten. Bjorn en Tinko zitten met hun huiswerk Engels voor zich, gewoon in de speelruimte, zonder begeleiding. Ze komen er zelf wel uit, en anders vragen ze het aan Pepijn, die spontaan zijn hulp aanbiedt. Simon heeft zijn eigen werk meegenomen: een lego-wagentje dat hij in elkaar gaat zetten. “Ik ben al in boekje 2”, zegt hij trots. De kar is bijna klaar. Ieder kiest wat bij hem of haar past op dit moment. En dat werkt!
