Dinsdag 3 februari. Och, de jongste kinderen… soms zou je ze haast vergeten omdat ze meestal de hele dag aan het spelen zijn. Ze komen even om te eten en te drinken, en daarna gaan ze gauw weer verder met hun spel. Af en toe vinden ze het toch fijn als jij eens iets met ze doet. Paula wil puzzelen, een grote puzzel met boerderijdieren. Ze kent de dieren, let goed op de vormen en kijkt waar ze horen. Hoe help ik haar? Ik zeg: "Kijk eens naar de onderkant, zie je de bovenkant van de puzzel, hé, het gat is te klein voor de koe, de koe is te groot voor dit gat." Ongemerkt ben je samen bezig met het oefenen van begrippen die voorwaarde zijn om straks te kunnen gaan rekenen. Zo gaat het dus, je speelt mee, zegt wat je ziet, benoemt, reikt het kind woorden aan die ze op een gegeven moment zelf zal gaan gebruiken. Alles in het spel, en waarom zou dit stoppen als een kind ouder wordt? Het spel verandert, de bezigheden ook, maar nog steeds kun je, als geïnteresseerde toeschouwer of medespeler, samen met het kind de wereld ontdekken.