Claartjes Weblog
Achten maken
Maandag 5 januari. De eerste dag in 2009 dat de vakantie voorbij is en we weer naar school gaan. Het is al gauw gezellig. Er wordt gepuzzeld, gespeeld met knuffels, gedamd, gekletst...en om 9.30 uur begint [...]
Gladiatoren-gevecht
Vrijdag 19 december. Sinds gisteren hangt er een groot vel papier met stift erbij op de kast van de brandslang: Wie wil kan zich inschrijven voor een gladiatoren-wedstrijd. Daar hoort een voorgeschiedenis bij. Al dagen zijn [...]
Filosoferen
Donderdag 18 december. Spannend vond ik het wel: een hele dag een Franse filosoof in de school! Hoe zou dat gaan? Eerst met de kinderen, daarna met ons, de begeleiders, en van vier tot acht met [...]
Open middag in december
Woensdag 17 december. De derde open middag van dit jaar, rustig en inspirerend. Maakten we ons vorig jaar nog erg druk voor elke open middag (wat gaan we doen, wat zetten we klaar, wat vertellen we), [...]
Geschiedenis
Maandag 15 december. Sinds vandaag weet ik wie Jacoba van Beieren is. Stoer en lelijk, gravin en gevangen door haar oom. Het spannende verhaal over haar leven vertelde Herman aan ons. Herman, geschiedenisdocent, komt vanaf nu [...]
Bij de brandweer
Vrijdag 12 december. Toen wij vroegen of er bij ons ouders waren met leuke beroepen. die daarover zouden kunnen vertellen, of bij wie we eens een kijkje zouden kunnen nemen, zei de vader van Heleen spontaan: [...]
Blind typen en beschuit eten
Donderdag 11 december. Blind typen kun je al als kind leren. Maar hoe doe je dat als je zelf blind bent? Job (11) is blind en kan het. Ik ga naast hem zitten als hij zijn [...]
Achter de computer
Woensdag 10 december. Vanzelfsprekend zitten wij ook wel eens achter de computer. Om de notulen van de schoolkring meteen in te typen, om iets op te zoeken op Internet, als de kinderen een Mastermovie-filmpje willen zien. [...]
7-jarigen
Maandag 8 december. Nu schrijf ik 7-jarigen, maar een van de 7-jarigen is net 8 geworden. Dus vooruit, 2 7-jarigen en een 8-jarige staan voor de agenda van de schoolkring. Ze proberen te lezen wat er [...]
Sint en anderen
Vrijdag 5 december. Sinterklaas zou al komen op de school naast ons, het IVIO. Wij hebben gevraagd of we bij hen aan mochten sluiten en met hen samen Sinterklaas konden vieren. "Een goed idee", vonden ze. [...]
Er zijn
Donderdag 4 december. Soms is het genoeg om er alleen maar te zijn als begeleider. Kinderen rondom je zijn aan het spelen, aan het kletsen, aan het werk, en jij bent er voor hen als dat [...]
Crisis?
Vrijdag 28 november. Toen ik aan Jeremia vroeg (een aantal weken geleden alweer) of hij het leuk zou vinden als iemand uitleg zou komen geven over de kredietcrisis, moest hij daar even over nadenken. "Ja", zei [...]
Proces begeleiden
Donderdag 27 november. We doen veel op een dag, terwijl het soms lijkt of je niets doet. Maar als je het allemaal benoemt wat je doet en gedaan hebt, wordt het toch een heel lijstje. Vanmorgen [...]
Kralen en zand
Woensdag 26 november. De tweede open middag van dit jaar. Er komen een aantal nieuwe mensen op af die geïnteresseerd zijn in de manier waarop wij het onderwijs vorm geven. Door erover te vertellen, beleef je [...]
Schoolkrantkring
Maandag 24 november. Een echte maandag, met iedereen die weer even moet landen in De Vrije Ruimte, vergeten boodschappen die gedaan moeten worden, laatkomers die kijken wat er gebeurt. In de schoolkring bespreken we de zaken [...]
Keukenhulpen
Vrijdag 21 november. Als ik binnenkom in de basisruimte zijn de jongsten aan het stoeien op de fatboy. De afspraak is: Stoeien doe je buiten of in het theater (binnenkort komen daar judomatten). Ik spreek ze [...]
Mensen, mensen
Donderdag 20 november. Als groeiende school (van 4 leerlingen vorig jaar naar 17 leerlingen nu) krijg je te maken met nieuwe mensen die mee willen helpen de school vorm te geven. Zij delen onze visie op [...]
Kleuters
Woensdag 19 november. Niets heerlijkers dan kleuters... "Claartje, kom je naar de voorstelling?" vraagt Yanna. En dan, even later "O nee, we moeten eerst nog kaartjes maken." Het kaartjes maken laat ze aan Zita over. Die [...]


