Woensdag 3 september. We zijn weer echt begonnen, en dus is er ook de schoolkring, op woensdagmorgen om 9.30. Hier hebben we meteen al een punt, want op woensdag komen een aantal kinderen die ver weg [...]

Dinsdag 2 september. De eerste dag op school, in ons gebouw, dat we huren van de scouting. We zijn er vroeg, om in te richten, maar merken al gauw dat we daar veel tijd voor nodig [...]

Maandag 1 september. Traditiegetrouw (kun je al van een traditie spreken als je iets voor de tweede keer doet?) beginnen we onze eerste schooldag op het strand. Het waait hard, maar in strandtent WIJ zitten we [...]

Vrijdag 11 juli. De laatste schooldag. Gisteren heeft de grote groep kinderen een leeg flesje meegekregen, om na de vakantie gevuld met het zand van je favoriete vakantie-plek mee terug te nemen. Zo kunnen we het [...]

Donderdag 10 juli. Wat een drukte in de plotseling smalle gang van het scoutinggebouw. Vandaag komen geen 8, maar 18 kinderen: alle kinderen die vanaf september op De Vrije Ruimte zullen zitten. Spannend voor iedereen. We [...]

Woensdag 9 juli. Net heerlijk aan het voorlezen (een prachtig boek voor kleuters over hoe een olifant eruit ziet en wat hij allemaal doet en kan), als het alweer tijd is voor de schoolkring. Natuurlijk doe [...]

Maandag 7 juli. Vandaag doe ik wat ik eigenlijk vorige week al beloofd had: van thuis neem ik allerlei spulletjes mee om een echte poppenhoek te kunnen inrichten. De kleuterruimte bestaat alweer een paar maanden in [...]

Vrijdag 4 juli. Vlindernetten als uit Lolita (gek, dat dit als eerste bij me opkomt), een grote hoeveelheid potjes, en determineerkaarten. Hiermee gewapend vertrekt Gert met bijna alle kinderen, en de twee stagiaires van het Zandvlietcollege [...]

Donderdag 3 juli. Rust creëren, rust uitstralen, rust laten ontstaan, soms valt het niet mee. Deze laatste weken van het schooljaar hebben we het druk met gesprekken: de portfoliogesprekken met kinderen, die we drie keer per [...]

Woensdag 2 juli. Je merkt dat het soms, voor sommige kinderen, even teveel is. Ze hebben gerend, gesprongen, spelletjes gedaan. Ze hebben gezien en gehoord dat er onenigheid was en hoe dat werd opgelost. Ze zijn [...]