Marty Smit

Levenspartner van Peter Roemeling en moeder van dochter Yanna (mei 2004) en Paula (2006). Sinds 1996 werkzaam in het regulier voortgezet onderwijs als docente Frans, mentor en actief lid van diverse buitenschoolse activiteiten. Door een jaar reizen in Chili, van Zuid naar Noord, en door de geboorte en ontwikkeling van Yanna en Paula ben ik overtuigd van het belang om kinderen te motiveren en te ondersteunen bij hun initiatieven, op welk gebied dan ook. Daarom spreekt mij leren in vrijheid zo aan. Zonder dat anderen voor jou bepalen wat je moet leren, hoe en wanneer en van wie je dat moet leren. Waarom kinderen van 0 tot 4 wel de ruimte geven om zich op hun eigen manier te ontwikkelen en daarna niet meer?
marty@devrijeruimte.org

Lotty Halsema-Nijdeken

Geboren in 1972, getrouwd met Huub, moeder van Guusje. Sinds 1995 werkzaam in zowel het Montessori basisonderwijs (groep 1/2 en 6/7/8) als ook in het reguliere onderwijs (groep 3, 4, 6 en 7) . "Kinderen kunnen volgen en begeleiden in hun ontwikkeling, zonder uit te moeten gaan van een gemiddelde, dat is mijn ideaal."
lotty@devrijeruimte.org

Claartje van der Grinten

Geboren in 1963, getrouwd met Maarten, moeder van drie kinderen (1995, 1998 en 2001). Sinds 1995 leerkracht basisonderwijs, de laatste acht jaar in de kleuterbouw. " 's Morgens, als de kinderen binnenkomen en ze zelf mogen kiezen waarmee ze gaan spelen, kijk ik naar de kinderen en zie hoe ze samen spelen, hoe ze overleggen met elkaar, hoe ze - terwijl ze elke morgen met hetzelfde constructiemateriaal gaan spelen - toch iedere keer weer iets nieuws bedenken en een stapje verder komen. En dan denk ik: dít is het: laat kinderen zelf kiezen wat ze willen spelen/leren, help hen daarbij en je zult zien hoe ver ze komen en hoe gelukkig ze zijn."
claartje@devrijeruimte.org
weblog: http://claartjevandergrinten.web-log.nl/

Je kunt nu eenmaal geen bloem plukken om hem te zeggen beter te groeien.

- Loesje -